FACTORES DE RIESGO PARA LA SALUD DOCENTE
Martes, 17 de Agosto de 2010 17:25
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El bienestar es un componente determinante de la salud mental de las personas,la satisfaccion laboral, las condiciones para desarrollar el trabajo,el ambiente para la realización de las tareas.

Reflexionemos juntos(as), para proponer salidas colectivas,como gremio,ANTE LOS FACTORES DE RIESGO PARA LA SALUD QUE SE PRESENTAN EN NUESTRO TRABAJO

La satisfacción laboral-sentimiento que las personas tienen sobre si mismas en relacion a su trabajo (War,2003) y la Satisfacción con la vida, son dos componentes del Bienestar general.

Maestros y maestras en servicio o retirados(as) y trabajadores(as) en general, vivimos en un estado de readaptaciones permanentes,un estado de incertidumbre,en el espacio de trabajo,contexto básico para el bienestar general y la salud mental personal y colectiva.

El Equilibrio entre la vida personal y laboral se altera,llevando a que se afecte el desempeño.la asistencia y permanencia en el lugar de trabajo. Si aumenta el nivel de enfermedad en los(as) docentes, hay que revisar las condiciones de los lugares de trabajo, pues estas podrían ser generadoras de enfermedad- hacinamiento, uido, relación laboral entre pares conflictiva, gestión institucional neurótica,entre otros factores.

EL  RUIDO
Varios colegios presentan problema de ruido, lo que lleva al docente a realizar un gran esfuerzo para mantener la atención en su clase, el ruido contribuye  a una clase con estudiantes desatentos(as),estresados(as) que pierden rápidamente  el  interés  y  se dispersan. Docentes agotados, con gargantas irritadas -la voz del docente para competir con el ruido,en muchos casos debe superar los 70 dB (decibeles, unidad logarítmica  en  que  se mide  el sonido). . Este factor negativo,como el de número de estudiantes por aula  impacta  negativamente  sobre  el aprendizaje, el rendimiento escolar y la salud de estudiantes y  la de docentes, ocasionando la fatiga vocal .
El sistema auditivo se expone a un ruido intenso y continuo en aula y alrededor aproximadamente  entre 20 y 80dB, la lectura de articulos médico relacionados con el ruido nos preocupa, pues este produce-según los especialistas- desgaste neuronal.
Si se une el ruído en el aula con el ruído que proviene de las actividades que se realizan en el patio o aulas vecinas, con el del equipo de sonido, con los ruidos externos al colegio,se pierde la capacidad de escuchar, la concentración y la atención dentro de una clase que se da en condiciones de bienestar para el aprendizaje y el trabajo docente no adecuadas principalmente en las grandes ciudades

 

RIESGO PSIQUICO

Documentos: 1- 2 - 3- 4 -

MAESTROS EN RIESGO

 

El cuidado del grupo de estudiantes, conlleva alto costo emocional

VIVIR EN EL AULA

LA EROSION PSICOLOGICA DEL DOCENTE: UN PROBLEMA OCULTO

DOCENTES ACOSADOS Y AGREDIDOS POR SUS ALUMNOS-SOLOS ANTE EL PELIGRO-ESPAÑA

 

Exposición a un imaginario social de subvaloración de la profesión docente

EL DOCENTE DE BAJA AUTOESTIMA: IMPLICACIONES DIDÁCTICAS

AUTOCONCEPTO DOCENTE: ANÁLISIS DE UNA MUESTRA DE PROFESORES Y ORIENTADORES MEXICANOS

Impacto pedagógico: relaciones entre la autoestima profesional y la formación permanente del profesorado en Chile

 

Exposición a maltrato por parte de padres de familia o estudiantes

LOS MAESTROS FRENTE A LA VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS

vIOLENCIA Y COACCIÓN EN EL AULA

AULAS VIOLENTAS: CUANDO EL PROBLEMA SON LOS ADULTOS-CLARIN

Enfrentar situaciones sin salida relacionadas con el conflicto social

PONER FIN A LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

La escuela frente a la violencia

 

Hacinamiento

EL HACINAMIENTO COMO CONTEXTO: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA SU ANALISIS

MODELOS TEORICOS DEL HACINAMIENTO

HACINAMIENTO EN COLEGIOS: ¿CAUSA DEL ALTO ÍNDICE DE AGRESIVIDAD EN ESCOLARES

 

El autoritarismo en el ejercicio de la docencia en aula o directiva

El autoritarismo en las escuelas

Los estragos del autoritarismo

 

OTRAS EXPERIENCIAS LECTORAS,PARA LA REFLEXION Y EL PROPONER:

BIENESTAR SOCIAL LABORAL,UNA NUEVA PROPUESTA

PROGRAMA DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL RUIDO

LA SALUD LABORAL DOCENTE

GUIA PARA LA PREVENCION DE RIESGOS LABORALES

GUIA DE SALUD LABORAL

ESTRES LABORAL Técnicas de Intervención en la Prevención de Riesgos Laborales

ESCUELA PROTEGIDA

Las aulas no producen la violencia

LA PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN LA DOCENCIA-ESPAÑA

RIESGOS DERIVADOS DEL TRABAJO EN AULA

LOS RIESGOS LABORALES DE LA ENSEÑANZA

Los docentes, unos profesionales acosados

PROFESORES AL BORDE DE UN ATAQUE DE NERVIOS

DISCIPLINA,AUTORIDAD Y MALESTAR EN LA ESCUELA

UN DOCENTE SANO COMO TRANSMISOR DEL CONCEPTO DE SALUD

Actitudes autoritarias y violencia en Madrid

LOS DINOSAURIOS SABEN NADAR

Concepto, tipos y etiología de las conductas disruptivas en un centro de Educación Secundaria y Bachillerato desde la perspectiva del profesorado

LOS DOCENTES Y LA CULTURA DEL HOSTIGAMIENTO

 

¿QUE QUEREMOS MENOS ESTUDIANTES POR DOCENTES EN EL AULA? 

¡ CLARO QUE SI!

VAMOS A HACER DE ELLA UNA DE NUESTRAS CONSIGNAS.


Son muchas las medidas que se deberían tomar para realizar la prevención de los riesgos mencionados anteriormente,


-En primer lugar EXIGIR UN EXCELENTE SERVICIO EN LA ATENCIÓN DE NUESTRA SALUD Y LA DE FAMILIARES, para ello participar masivamente en las actividades convocadas por ADE y FECODE para defender el derecho que tenemos a la salud.

• Destinar un espacio del tiempo escolar para hacer un diagnóstico de los riesgos laborales en la institución- este diagnóstico beneficia a todas las personas del colegio-

• Estamos de acuerdo con que se atienda a todos y todas los niños, niñas, adolescentes y jóvenes garantizando el derecho a la educación, teniendo en cuenta  UNA DISMINUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES la cantidad de alumnos por grado  que propone la OIT, que es de 20 a 30 alumnos por clase.

• Es fundamental estudiar las causas de la violencia escolar, ya sea de padres o alumnos, para así poder actuar sobre ellas y disminuirlas al máximo.

• Promover jornadas de cuidado y autocuidado docente.

Promover jornadas de formación docente para aprender a atender grupos con estudiantes difíciles.

• Las aulas deberían construirse de acuerdo a principios de salud y seguridad, teniendo buena iluminación, ventilación,insonorización y climatización.

• Realizar programas de formación y capacitación para preparar a los maestros a combatir el estrés.

 

LOS(AS)  DOCENTES, SIEMPRE HEMOS LUCHADO POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION, EJEMPLO DE ELLO ES EL MOVIMIENTO PEDAGOGICO Y QUEREMOS QUE SE ENTIENDA QUE PARA QUE SE DE CALIDAD EN LA EDUCACION,  EXIGIMOS SE NOS GARANTICE EL DERECHO A LABORAR EN CONDICIONES DIGNAS,SEGURAS, EN UN AMBIENTE ESCOLAR ARMÓNICO Y SALUDABLE PARA TODOS Y TODAS.

 

 


Cultura Política

Derechos Humanos

Perspectiva de Género    

Saber pedagógico

 

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